Центр развития “Маленький гений“, Екатеринбург

Центр развития “Маленький гений“

Направления деятельности:

1. Развивающие программы для детей от 9 мес. до 7 лет:

«Непоседы» 9 мес.-1,5 г.; 1,6-2.0г. «Малыши-крепыши» 2-3 г.

Развитие речи:

-система увлекательных игр и упражнений для обогащения словарного запаса маленьких детей;

-знакомство с предметами быта, их функциональным значением( одежда, обувь, посуда и т.д.);

-знакомство с явлениями природы, изучение детских стихов, потешек, чтение художественной литературы соответственно возрасту и т.д..

Сенсорное развитие:

-развитие цветового гнозиса ( восприятие цвета);

-развитие ориентирования в пространстве;

-знакомство с формой через развивающие игры и задания ( пазлы, мозайка, разрезные картинки, пирамидки, матрешки и т.д.);

-начальные математические представления ( один-много, один-два, больше, меньше, столько же).

Музыкальное развитие:

-разучивание песенок под аккомпанемент фортепиано;

-освоение танцевальных движений под фортепиано и музыкальные фонограммы.

Развитие моторики:

-работа с крупами ( пшено0, найти предметы. Рассортировать по форме, величине или цвету;

-рисунки на манке;

-нахождение предметом, путем просеивания через сито и т.д..

«Вырастайка» 3-4 года

- математика, развитие речи, окружающий мир по программе «2100», по которой дети занимаются в школе. С 3 лет разработаны учебники. Которые являются одновременно и рабочими тетрадями.

-ИЗО:

Выполнение рисунка с помощью карандаша ( цветные, простые);

Выполнение рисунка акварелью ( водяные прозрачные краски, растворимые в воде);

Выполнение рисунка гуашью ( водяные краски, обладающие большими кроющими возможностями).

Занятия ведет профессиональный художник.

-Ритмика, хореография:

Отработка движений, постановка танцев.

«Дошколенок» 5-6 лет, «На пороге школы» 6-7 лет

Обучение грамоте. Чтение:

-обучение чтению – букварь Жуковой Н.С.

-работа в индивидуальных развивающих тетрадях,

-домашнее задание.

Письмо:

-буквы, звуки (различия), обозначения гласный звук и согласный звук, количество( фонетико-фонематический анализ слова);

- учимся печатать и писать прописными буквами ( дошкольные прописи в линейку);

-Работа в индивидуальных развивающих тетрадях;

- обозначение в тетрадях схемы предложений4

-домашние задания.

Математика:

-количество и счет;

-величина;

-пишем красиво цифры, составление задач, решение задач;

-домашние задания.

Занятия ведут опытные педагоги начальной школы.

-ИЗО;

-Ритмика, хореография.

2.Психологическое сопровождение: арт-терапия, сказко-терапия, коммуникативные тренинги. Индивидуальные консультации для детей и родителей.

3. Группа неполного дня от 1.5 до 3 лет:

- дети находятся в центре с 9.00 до 13.00 без родителей;

-занятия с воспитателем;

- занятия с педагогом;

-11.00- второй завтрак ( печенье и чай).

4.Английский язык 4-6 лет, 6-7 лет, 7-9 лет.

- обучение начинается с постановки звуков, которые ассоциируются со звуками природы, с изучения транскрипции

- дети учатся воспринимать английскую речь на слух, выполнять команды учителя в игровой форме, играть и петь песенки на английском языке;

-приобретают навыки владения английской речью4

- в дальнейшем совершенствование навыков владения английской речью и обучение чтению.

5. Русский, как иностранный.

Квалифицированные педагоги обучают иностранцев ближнего зарубежья русскому языку, как детей, так и взрослых.

6. Консультации логопеда. Индивидуальные занятия с логопедом.

7. Индивидуальные занятия для школьников .

8. Поведение праздников и дней рождения.

Программа формирования эмоциональной стабильности и положительной самооценки; развитие у детей способности к регуляции собственного поведения, формирование психических новообразований для успешного обучения в школе

Задачи программы:

· учить детей адекватно выражать чувства, находить конструктивные способы выхода из сложных ситуаций;

· формировать эмоциональную стабильность и положительную самооценку;

· развивать умение анализировать свое поведение и поведение других людей;

· формировать навыки эмоциональной регуляции.

Цель программы: помощь детям в адаптации к школе - развитие эмоциональной регуляции поведения детей, предупреждение и снижение школьной тревожности и страхов, повышение уверенности в себе.

27 занятий по 40 минут

2 раза в неделю

Здесь ваш ребенок научится:

- правильно общаться со сверстниками и взрослыми;

- технике публичных выступлений;

- разрешать конфликты.

А также узнает:

- приемы вежливого общения;

- методы снятия тревоги;

- формулу успешного доклада.